Home / SOẠN VĂN / Soạn bài Tương Tư lớp 11

Soạn bài Tương Tư lớp 11

( Soạn văn lớp 11) – Em hãy soạn bài Tương Tư lớp 11 của Nguyễn Bính. (Bài soạn văn hay của em Nguyễn Phương Linh lớp 11).

Đề bài:  Soạn bài Tương tư của Nguyễn Bính

Bài làm

I. Tìm hiểu chung

1. Tác giả

– Nguyễn Bính (1918-1966) sinh trưởng trong một gia đình nghèo, không có điều kiện học ở trường, phải kiếm sống làm thơ sớm.

-Khi ông 13 tuổi, đã có nhiều bài thơ được truyền tụng , năm 1937 được giải thưởng khuyến khích của Tự Lực Văn Đoàn.

-Nguyễn Bính là nhà thơ lãng mạn nổi tiếng của Việt Nam. Ông được đánh giá  là nhà thơ của làng quê Việt Nam với những bài thơ mang sắc thái mộc mạc, giản dị.

-Phần đông những thi sĩ đương thời chịu ảnh hưởng sâu đậm của phương Tây với những vần thơ nhiều cảm xúc phức tạp của cái tôi được nuôi dưỡng bởi văn hóa Âu Tây thì phong cách thơ của Nguyễn Bính mang một sự mộc mạc và chân quê.

-Thơ ông hấp dẫn bởi hồn quê đậm màu sắc dân tộc ấy, và chính Hoài Thanh trong Thi nhân Việt Nam đã từng nhận xét rằng: "quê mùa như Nguyễn Bính" – một tiếng thơ dung dị như hồn quê tự bao đời.

-Những Tương tư, Chân quê, Sao chẳng về đây, Cô gái mơ, Hành phương Nam … của Nguyễn Bính đã làm thổn thức bao thế hệ bởi chính cái hồn quê nồng hậu trong đó.

>>>Xem thêm: Cảm nhận bài thơ Tương Tư của Nguyễn Bính

2.Tác phẩm

a) Hoàn cảnh sáng tác

-Bài thơ Tương tư  được viết năm 1939 tại Hoàng Mai.

-Bài thơ Tương tư  là sự phức hợp của các cảm xúc khác nhau với những diễn biến không hề xuôi chiều.

b)Thể loại

-Bài thơ Tương tư được viết theo thể thơ lục bát – vốn là thể thơ dân tộc ,truyền thống.

-Cũng giống như những bài thơ khác được Nguyễn Bính sáng tác theo thể này, dáng điệu của những câu thơ trong Tương tư mang âm điệu vừa hiện đại vừa phảng phất hồn ca dao.

II. Tìm hiểu chi tiết

1. Tâm trạng tương tư

-Tương tư là một thi đề muôn thuở , một cung bậc của tình yêu, trong ca dao , văn học cổ điển hay kể cả thời đại thơ mới – thời của Nguyễn Bính cũng có những vần thơ tuyệt đẹp về nó.

-Tương tư là nỗi nhớ nhau của tình yêu đôi lứa, trên thực tế nó dùng để diễn tả những nỗi nhớ đơn phương.

-Tâm trạng của tương tư rất phức tạp , không chỉ có nhớ nhung , thương cảm mà còn đầy ước ao , hờn giận…

-Tương tư là biểu hiện sống động của tình yêu. Yêu là nhớ, nhớ là yêu.

2.Diễn biến tâm trạng qua những sắc thái cảm xúc tinh tế

a) Nhớ nhung

"Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông

Một người chín nhớ mười mong một người"

-Cách nói "Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông" thực ta là chàng trai thôn Đoài đang yêu say đắm một cô gái thôn Đông.

-Cách nói bóng gió ấy như gợi lên cả một không gian nhung nhớ ngập tràn đến nỗi mà cảnh vật cũng nhuốm cả màu tương tư.

-Cách diễn tả bằng con số đậm màu sắc kể lể, gợi không gian tương tư dằng dặc tựa như hai người ở hai đầu của nỗi nhớ, và giữa họ là cả một khoảng cách "chín nhớ mười mong".

-Chàng trai tự nhận mình mang bênh tương tư:

"Gió mưa là bệnh của giời

Tương tư là bệnh của tôi yêu nàng"

→Tương tư dường như là một căn bệnh mãn tính của những chàng trai đa tình, giống như mưa nắng là bệnh của trời đất vậy .

-Đây là tâm bệnh ai mà chữa được- một cách diễn đạt rất dí dỏm và mộc mạc.

b) Băn khoăn, hờn dỗi

Loading...

"Hai thôn chung lại một làng

Cớ sao bên ấy chẳng sang bên này?"

-Chàng trai tiếp tục kể lể, băn khoăn và hờn dỗi.

-Gọi là "hai thôn" nhưng thực chất là cùng "một làng" nên khoảng cách gần lắm.

soan-bai-tuong-tu-lop-11

c)Than thở

"Ngày qua ngày lại qua ngày

Lá xanh nhuộm đã thành cây lá vàng"

-"Ngày qua ngày lại qua ngày"- cách tính đếm thời gian rất thú vị.

-Sự lặp lại cả những từ ngữ chỉ thời gian diễn tả thời gian cứ chầm chậm trôi qua, ngày qua ngày lại lặp lại nhàm chán vô vọng → diễn tả cảm giác sốt ruột của kẻ mang bệnh tương tư.

-Lấy thiên nhiên để diễn tả cảm xúc: 

"Lá xanh nhuộm đã thành cây lá vàng"

+Màu vàng héo của cây lá diễn tả thời gian chờ đợi sốt ruột của chàng trai.

+ Nỗi tương tư đã nhuộm cây héo vàng và rồi nó nhuộm lòng người đến héo hon.

d) Hờn trách mát mẻ

-Luận điệu và lý lẽ của chàng trai quê:

"Bảo rằng cách trở đò giang,

Không sang là chẳng đường sang đã đành

Nhưng đây cách một đầu đình

Có xa xôi mấy mà tình xa xôi"

-Hóa ra khoảng cách không có xa xôi lại không hề có cách trở chỉ cách một đầu đình mà thôi.

-Có khi trách cũng là để vơi bớt đi nỗi buồn, nhớ vô vọng đơn phương mà thôi và dằn dỗi trách móc mát mẻ cũng là biểu hiện của tình yêu.

e) Nôn nao mơ tường

-"Bao giờ bến mới gặp đò…" tựa như một mong ước chính đáng của tình yêu: được gặp gỡ ,xua bớt đi nỗi nhớ nhung.

-Hình ảnh ẩn dụ sóng đôi "bến" -"đò" rất dân dã , thân thuộc.

g) Ước vọng xa xôi

-"Nhà em có một giàn giầu

Nhà anh có một hàng cau liên phòng

Thôn Đoài thì nhớ thôn Đông

Cau thôn Đoài nhớ giầu không thôn nào?"

-Dường như tất cả đã sẵn sàng và đang nóng lòng chờ đợi.

-"Nhà anh", "nhà em","thôn Đoài thì nhớ thôn Đông" tất cả điều này như chỉ muốn bộc bạch rằng anh đang nhớ em.

III. Tổng kết

1. Nội dung

-Bài thơ là nỗi niềm tương tư của chàng trai quê và mối duyên quê của đôi trai gái này càng đậm chất chân quê vì nó gắn với khung cảnh và cây cỏ chốn quê.

-Bài thơ không chỉ gợi lên một tình yêu chân chất mộc mạc mà còn mang cả hồn quê dân tộc ở đây.

2.Nghệ thuật

-Chất liệu dân gian đậm đặc :

+Ngôn từ dân quê dân gian

+Giọng điệu kể lể phù hợp với niềm bộc bạch nỗi tương tư.

+Cách tạo hình độc đáo

-Cặp hình ảnh cặp đôi thể hiện khát vọng lứa đôi: rất nhiều hình ảnh cặp đôi trong thơ như bến -đò, hoa – bướm, trầu- cau.

 

Soạn bài Tương Tư lớp 11
5 (1) vote
Loading...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *